Enseñanza del inglés mediante el modelo CIPP (Contexto, Insumo, Proceso, Producto)

Resumen

El modelo CIPP evalúa de manera integral la enseñanza del inglés, al identificar fortalezas y áreas de mejora en contexto, recursos, implementación y resultados para optimizar el aprendizaje. El objetivo fue analizar la aplicación del modelo CIPP en la enseñanza del inglés para mejorar la calidad educativa. La investigación se desarrolló bajo el enfoque cualitativo, basado en la revisión de estudios de fuentes confiables. La enseñanza del inglés ha pasado de un enfoque tradicional a metodologías comunicativas apoyadas en innovación curricular, formación docente y tecnologías, mejorando la expresión y comprensión integral. El modelo CIPP identificó fortalezas como la alineación de objetivos y la adecuación de recursos, y áreas de mejora, especialmente en capacitación docente, motivación estudiantil y equilibrio en la enseñanza de habilidades lingüísticas. Se evidenció, además, una relación positiva entre autoeficacia, motivación y rendimiento académico, aunque los resultados no siempre alcanzan los niveles esperados en contextos con limitaciones tecnológicas o desigualdad educativa. El análisis evidencia que, para lograr una enseñanza del inglés más efectiva y sostenible, debe reforzarse la formación docente, optimizar los recursos y ajustar las estrategias pedagógicas de acuerdo con el contexto y las necesidades de los estudiantes.