Analysis of spending on education consumption in Ecuador during the period 2018-2022
DOI:
https://doi.org/10.61347/rien.v1i1.55Keywords:
Education, government, households, spendingAbstract
Education is a fundamental pillar in the growth of a country since it allows those who obtain it the knowledge, skills and abilities necessary to increase their capabilities, which implies that governments must manage spending in this sector in the most efficient way and in compliance. the appropriate parameters to achieve greater human development. The present research develops a macro analysis of the indicators of household and government spending on education during the period 2018-2022, which allows us to determine that education in Ecuador is mostly financed by the central government, and, which almost entirely correspond to the financing of third-level higher education services, elementary primary, middle primary and lower secondary. Additionally, the household consumption/expenditure ratio on education is 1.38 times, which reflects that there is a very large subsidy from the government to Ecuadorian families. Finally, due to the COVID-19 pandemic, the resources allocated to final consumption expenditure for education, in all categories, show a decreasing trend starting in 2020.
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