Calle Guallpa, M. I. y Mero Alcívar, E. D. (2026) «La IA Perplexity como estrategia docente para generar la escritura creativa en bachillerato», Revista de Investigación Educativa Niveles. Ecuador, EC, 3(1), pp. 115–124. doi: 10.61347/rien.v3i1.91.