Pérez Bolaños, G. J. y Tigasi Tipan, O. S. (2026) «Métodos activos y estrategias metacognitivas para la comprensión lectora en estudiantes de bachillerato», Revista de Investigación Educativa Niveles. Ecuador, EC, 3(1), pp. 217–232. doi: 10.61347/rien.v3i1.100.