Calle Guallpa, M. I., & Mero Alcívar, E. D. (2026). La IA Perplexity como estrategia docente para generar la escritura creativa en bachillerato. Revista De Investigación Educativa Niveles, 3(1), 115–124. https://doi.org/10.61347/rien.v3i1.91