Pérez Bolaños, G. J., & Tigasi Tipan, O. S. (2026). Métodos activos y estrategias metacognitivas para la comprensión lectora en estudiantes de bachillerato. Revista De Investigación Educativa Niveles, 3(1), 217–232. https://doi.org/10.61347/rien.v3i1.100